成都治疗儿童学校恐惧症诊断标准有哪些

来源网站:成都精神分裂症医院 发表时间:2015-11-27 14:34 点击量: 在线咨询

  成都治疗儿童学校恐惧症诊断标准有哪些?当儿童对恐惧的对象表现出的情绪反应远远超过该恐惧对象实际带来的危险时则称为恐惧症。恐惧情绪是儿童期较常见的一种心理问题几乎每个儿童在其心理发育的某一阶段都曾出现过恐惧反应不同的年龄阶段有不同的恐惧对象如害怕黑暗陌生人声音雷鸣闪电、动物昆虫、想象中的事物等。儿童期恐惧症不像成人那样常见临床表现也不十分典型儿童期常见的恐惧症为学校恐惧症它是一种特殊类型的恐惧症,虽然目前的诊断标准中没有专门列出该诊断,但在临床工作中非常普遍。

  成都治疗儿童学校恐惧症诊断标准有哪些?CCMD-3未纳入儿童学校恐惧症。由于这是常见的障碍之一故试订诊断如下供参考。儿童学校恐惧症是指儿童对学校环境或到学校上学产生恐惧焦虑情绪和回避行为,而在与上学无关或非学校环境(如家中)言谈自如。下面就由成都棕南医院的专家介绍诊断标准:

  (1)症状标准:

  ①对到学校上学存在持久的恐惧、焦虑情绪和回避行为。

  ②对学校环境感到痛苦不适、哭闹不语或退出。

  ③患儿对其行为有自我意识,表现过分关注。

  ④不在学校环境或不上学并与家人或熟悉的人在一起时表现正常。

  (2)严重标准:社会功能受损。

  (3)病程标准:符合症状标准和严重标准至少已1个月(不包括较初入学的第1个月)。

  (4)排除标准:不是由于分裂症广泛性发育障碍、情感性精神障碍癫痫性精神障碍广泛性焦虑症等所致。

  成都治疗儿童学校恐惧症诊断标准有哪些?温馨提醒:就医要谨慎,选对医院是关键。选择权威的,专业的医院,运用正确的治疗方法才能让患者早摆脱困扰,恢复健康。

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